Ну так вот... Сегодня в одной, а вчера в другой моей школе на большой перемене устраивались музыкальные паузы на полчаса. И вот что из этого получилось: насколько в одной школе (вчера) это мероприятие удалось, настолько же сегодня во второй школе провалилось.
Опишу что было вчера: на площадке перед школой установили колонки, музыкальный пульт, одна из учителей сказала "напутственные" слова из разряда "хорошо отдохнуть" и ди-джей "завел пластинку". И ребята тут-же отозвались на звуки музыки, стали танцевать, дурачиться и веселиться от души. Учителя раздавали им цветочные бусы и подростки, счастливые, цепляли их друг другу на шеи и веселились: искренне, непосредственно и от души. Я стояла и наблюдала за ними из окна лаборатории и жалела, что мой телефон разрядился и я не могу снять и показать как танцевала эта толпа подростков. Это было очень зажигательно!! Ребята просили некоторые песни на "бис" и не хотели расходиться.
Сегодня, увидев, что у меня под окнами уже второй моей школы этот же ди-джей опять раскладывает свои пожитки, я обрадовалась: "Ну вот!! Повезло!! Телефон заряжен! Сейчас сниму веселящихся детишек!"
Но, не тут то было! Подростки сидели, ходили, разговаривали по телефону, фоткали себя для фейсбука, но не танцевали! Три человека, двигающиеся иногда под музыку, не в счет. Снимать я не стала, нечего было снимать... Жалко стало парня ди-джея... Очень обидно, когда не чувствуешь отдачу от своего дела. Я видела, что сегодня он работал без настроения.Отстоял положенное время и быстро свернул все при первой же возможности...Задумалась я: "Почему так по-разному отреагировали дети на предложенное им развлечение в середине школьного дня?"
Не думаю, что размер школьной площадки или фаза луны повлияла на это.
Скорее всего, как мне кажется, на это влияет школьная атмосфера, уровень сплоченности. А это, в свою очередь, зависит от директора и педколлектива.
Или я не права?? Давайте поговорим, почему же так получилось!
